为深化职业教育课堂教学改革，激发学生学习兴趣，提升学生技能水平，增强学生操作能力，我系举办了市场营销技能大赛。现今比赛已画上了圆满的句号。本次市场营销技能大赛，我系共有32人参加。经历了初赛和决赛激烈的竞争，大赛决赛出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。围绕本次技能大赛所做的工作，为实现我校大赛技能大赛成绩实现质的飞跃，现将本次大赛情况总结如下：

一、技能大赛工作取得的成绩

（一）学以致用，锻炼了学生的动手能力

我们的学生很多还停留在书本上，不能学以致用。通过这次比赛，经管专业的学生认识到不经过实践锻炼，很多知识学了也没有多大用处。极大提振了同学们学好理论、攻克技能的信心。通过比赛选拔出再技能操作方面的较为优秀的人才，也给其他同学树立技能标兵，提升了学生学习的动力。

（二）教学相长，对老师的教育教学起到了促进作用

本次技能大赛不仅是学生的比赛，也是老师的比赛，对教师的教学起到了极大的促进作用。通过对学生们进行辅导，专业教师认识到要学生们学习中的不足之处，同时也意识到要给学生一碗水，自己就必须有一桶水，甚至是长流水。在提高学生的技能水平，自己的技能水平也要有极大的提高。

二、本次大赛存在的问题与差距

（一）报名学生偏少，动员宣传力度不大

从本次比赛看，好多学生是临近比赛才知晓此事，临时抱佛脚，缺乏准备。

（二）选手专业理论基础还有待夯实

从本次比赛情况来看，虽然大部分选手都表现出一定的专业度，但仍有部分选手在规定的时间内写出的营销策划案整体水平还有待提高，专业知识有待加强。没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高；没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然高职学生在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性。

（三）参赛选手的心理素质和语言表达能力仍需提高

多数参赛选手能够有条理，有逻辑的进行项目汇报，但仍有部分选手在汇报现场，出现了紧张心理。沟通表达能力同样是我们当代大学生需要提升的技能。

三、下一阶段的工作思路

（一）加强学生技能训练的数量和质量，不要等到即将比赛才开始组织训练，而是应该将技能训练常态化、日常化，只有这样才能真正促进学生整体技能的提高。

（二）指导教师在训练方法上下功夫，不断优化训练方法，探索出一套行之有效的训练方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。

（三）聘请专家上课，外聘专家有助于短期提高教师和学生的水平。特别是有实践经验的专家能够对学生实践方法和技巧进行深入指导。

（四）添置必要的实训设备，提高硬件及软件水平。这样技能提高学生动手实践的能力，也能更好的贴近全国技能大赛环境，从日常学习、训练中培养出高水平的参赛选手。

衷心希望通过本次总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩！此次市场营销技能大赛的比赛结果如下：

一等奖：周唯伟

二等奖：廖祥祥 王永庄

三等奖：周中宇 单明辉 丁亚迪

优秀奖：刘华鑫 边莹盈 翟天祥