为进一步深化“业财合一”教育教学改革，全面落实立德树人根本任务，推动数字化转型背景下人才培养质量提升，2024年3月26日下午，财务管理教研室在综合教学中心414办公室举办了2024版人才培养方案和课程体系建设研讨会，在大数据快速发展的时代，该培养方案为培养复合型优秀的高层次技术技能型人才提供了良好的保障。财务管理教研室任灿灿老师主持会议，财务管理教研室全体教师参加了本次研讨会。

会议开始，任灿灿老师强调了在数字化转型背景下，开设大数据与财务管理专业的重要性，为了达到培养目标，保证良好的培养质量，必须合理设置专业的人才培养方案。

该次研讨会由财务管理教研室主任任灿灿老师主讲，会议主要对2024版人才培养方案总体思路进行了解读。任灿灿老师结合自己的教学经验与心得，关注学科前沿，注重课程创新，在2023版人才培养方案的基础上，对于专业课程的增加提出了自己的见解：

比如可以开设人力资源管理课程，人力资源管理主要研究管理学、法学、人力资源管理等方面的基本知识和技能，涉及人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理六个方面。

同时，在学生进入社会参加工作以后，可以从事企事业单位及其咨询机构等人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训等相关工作。再比如可以设置投资理财相关课程，投资学主要研究金融学、经济学、投资学、管理学、法学等方面的基本知识和技能，涉及金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等，进行个人或企业的投资项目的规划、分析与管理等。投资学专业就业方向包括证券公司、保险公司、投资公司、投资咨询公司、基金管理公司、政策性银行等。

此外，任灿灿老师还强调了师德师风建设和教学检查的重要性。教学检查是教学工作中一项重要的工作，也是教学质量监控的重要环节，作为一个专业的老师，我们要在每学期设置合理的教学计划，明白自己所讲课程的主要内容，对应多少课时、多少学分等，以及如何规范的书写教案等。

最后，参与研讨的老师们根据自己的教学经验，对会议内容进行了激烈的讨论，并纷纷发表自己的观点。